Catedral 1221 es un juego de mesa didáctico diseñado para acercar la Edad Media al alumnado de secundaria. A través de una experiencia cooperativa, estratégica y muy visual, el juego invita a construir la Catedral de Burgos mientras se recorre el Camino de Santiago.
Los jugadores, organizados en equipos según los estamentos medievales, superan desafíos, responden preguntas y gestionan recursos para avanzar en el juego. Sin necesidad de conocimientos previos, exploran el funcionamiento de la sociedad feudal y comprenden conceptos clave de historia, arte, economía y política medieval.
Patrimonio y tecnología al servicio del aprendizaje
El juego incorpora herramientas como la realidad aumentada y las fotografías en 360°, que permiten explorar modelos 3D de la Catedral desde un dispositivo móvil. Esta tecnología enriquece la experiencia y facilita la comprensión de estructuras arquitectónicas, conectando a los más jóvenes con el patrimonio de forma atractiva e innovadora.
Cómo se juega
- Edad recomendada: A partir de 13 años
- Duración: Entre 50 minutos (versión básica) y 3 sesiones (versión completa)
- Equipos: 4 grupos representando estamentos sociales
- Materiales: Tableros, fichas, dados, cartas, tarjetas y pergaminos
El juego se divide en 18 jornadas con tres fases: preguntas por equipos, gestión de recursos y subastas. El objetivo es construir la planta gótica de la Catedral y llegar a Santiago, fomentando la empatía histórica y el pensamiento estratégico.
Un recurso para el aula
Catedral 1221 está basado en metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Juegos, la Gamificación y la Enseñanza Invertida. Alineado con el currículo oficial, desarrolla competencias clave como la conciencia cultural, la colaboración, el pensamiento crítico y la iniciativa personal.
Además, su enfoque híbrido (físico y digital) convierte al juego en un puente intergeneracional y una herramienta versátil tanto dentro como fuera del aula.
Nuevas Tecnologías
Utilizamos nuestra experiencia en diseño 3D y de videojuegos para aplicarlo al ámbito del aprendizaje
Proyecto formativo
En este proyecto cada participante puede enfocar su trabajo fin de grado, prácticas en empresa o trabajos desde asignaturas en distintas titulaciones
Equipo multidisciplinar
Estudiantes interesados en diferentes materias: historia, ilustración, guion, modelado 3D, texturizado, animación y programación
Investigación sobre ludoficción
El objetivo principal del proyecto es aprovechar las ventajas de la ludoficción en su aplicación divulgativa